近日，教育部学位中心主题案例征集活动公布立项名单，我院魏国彬教授申报的主题案例“数字创意赋能大禹文化传承”获得专业学位“中华传承”主题案例立项。该案例是广播电视艺术专业硕士基础课程《影视美学概论》的教学案例。这是自2022年《影视美学概论》被立项为校级示范课程建设项目以来取得的重大教研成果。
我院高度重视课程思政建设，逐渐建设形成大禹文化课程思政协同育人创新模式，取得多项研究成果。2021年，“大禹地方文化资源融入课堂思政的路径”研究获得课程思政与思政课程重大教研专项立项，“大禹地方文化资源课程思政教学团队”获得课程思政与思政课程教学团队专项立项。2023年10月，《弘扬大禹精神，突出思政特色，建设大禹文化传承基地——中华优秀传统文化传承基地建设模式实践探索》获得安徽省第七届大学生艺术展演活动高校美育改革创新优秀案例一等奖。2023年11月，“铸牢中华民族共同体意识融入立德树人全过程研究——以大禹文化为例”获得校级质量工程课程思政与思政课程专项重大教研项目立项；《大禹文化课程思政协同育人创新模式及其实践探索》获得校级教学成果奖特等奖。12月，“影视创作赋能乡村振兴——大禹文化与旅游融合开发的实践者”获得第九届中国国际大学生创新大赛国家级银奖。
《影视美学概论》示范课程建设以大禹文化为思政内容，以课程思政为建设目标，着力构建“四三融入”型课程教学模式。该模式围绕建设3个典型主题案例、重组3个课堂教学结构、参与3个专业实践训练、培养3个核心专业能力这四个方面来开展，全力推进研究生课程教学创新改革。3个典型主题案例是指影视作品主题素材案例库、影视艺术关键词影像数据库和建设建党百年红色主题电影案例库。3个课堂教学结构重组是指从理论模式向实践模式转型的教材内容重组、从讲授式向路演式转型的教学过程重组和从识记型作业向实践型作业转型的作业布置重组。3个专业实践训练是指毕业设计作品专业实践、学科竞赛专业实践和创新创业专业实践。3个核心专业能力是指着眼于专业授课与演讲的口头表达能力、聚焦影视文本创意策划的专业写作能力和立足影视作品拍摄制作的专业实践能力。“数字创意赋能大禹文化传承”主题案例就是《影视美学概论》在影视作品主题素材案例库建设上的研究进展。
总之，“数字创意赋能大禹文化传承”主题案例是研究生教育创新计划《影视美学概论》示范课程建设项目的重要成果，体现了我们九阴直经野草入口123艺术专业硕士研究生教育的高质量发展，成为九阴直经野草入口123一流课程建设的一座里程碑。
（撰稿：魏国彬 审核：杨德忠）